英文 CH05 Unit 5 Sharing a Laugh ·計算／實作題
計算／實作題：先自己算，提示分步驟，解答逐步列出。重在過程，對答案也要對步驟。
進度：0 / 6 題完成（勾選右上「完成」會記住，重開仍在）
基礎單字配對☐完成
把單字配到中文：
1. contagious 2. innate 3. distinguish 4. threatening 5. primarily
(a) 主要地 (b) 會傳染的 (c) 與生俱來的 (d) 具威脅的 (e) 區辨、分辨
提示
回想名詞速查表。
解答（逐步）
1-b 會傳染的；2-c 與生俱來的；3-e 區辨/分辨；4-d 具威脅的；5-a 主要地。
基礎兩種笑的特性配對☐完成
把下列特性分到 involuntary（不自主）或 voluntary（自主）笑：
(1) 約 400 萬年前出現 (2) 約 200 萬年前出現 (3) innate、不用學 (4) 可控制、聽起來有點假 (5) 被搔癢時發生 (6) 刻意笑以維持關係和平
提示
不自主＝早、天生、不可控；自主＝晚、後天、可控。
解答（逐步）
Involuntary（不自主）：(1) ~400 萬年前、(3) innate、(5) 被搔癢。
Voluntary（自主）：(2) ~200 萬年前、(4) 可控制聽起來稍假、(6) 刻意維持關係。
進階代名詞指代：找出 this/these 指什麼☐完成
找出每個粗體代名詞指回的名詞片語或概念：
(1) Most primates engage in some form of laughter… So, what do **these** animals and humans have in common?（para 2）
(2) There are two types of laughter, and **these** emerged at different times.（para 4）
(3) Provine suggested one possible explanation for **this**.（Reading 2 para 4，前句說男性得到的笑比女性多）
提示
代名詞往前找最合理的名詞片語；this 也可能指整個概念。
解答（逐步）
(1) these＝前面提到的 primates（chimpanzees, gorillas 等會笑的靈長類動物）。
(2) these＝two types of laughter（兩種笑）。
(3) this＝「男性得到的笑比女性多 / men get more laughs than women」這個發現。
進階noun modifiers：辨識三類後置修飾☐完成
判斷每句畫底線的名詞後置修飾屬於『分詞片語 / 介系詞片語 / 不定詞片語』哪一類：
(1) The research _done on laughter in the 1990s_ is a useful place to begin.
(2) The results _of the survey_ will surprise everyone.
(3) Everyone has the ability _to distinguish between kinds of laughter_.
(4) The audience learned about a project _starting next year_.
提示
done/starting＝分詞；of/about＝介系詞；to + 原形＝不定詞。
解答（逐步）
(1) 分詞片語（done，過去分詞，被動意味）。
(2) 介系詞片語（of the survey）。
(3) 不定詞片語（to distinguish…）。
(4) 分詞片語（starting，現在分詞）。
挑戰評估研究主張（critical thinking）☐完成
讀兩項研究結果，先底線出作者下的『主張 (claim)』，再說明該主張是否被研究撐起、並提出更好的主張：
(1) In a study, participants over 70 watched short videos; they remembered the funny ones best. This shows that humorous content helps older people improve their memory.
(2) Some participants watched a humorous program alone, others in pairs; the pairs laughed more. This shows that laughter increases as the size of the group increases.
提示
想：研究實際測了什麼？結論有沒有超出研究範圍（過度推論、相關當因果）？
解答（逐步）
(1) 主張＝幽默內容能幫年長者改善記憶。問題：研究只比較『記住好笑 vs 不好笑影片』，沒比『有/無幽默對記憶力的長期影響』，也沒對照組——過度推論。較好主張：年長者對好笑內容的記憶比不好笑內容好（emotional/有趣內容較易被記住），不等於『改善記憶力』。
(2) 主張＝笑隨群體規模變大而增加。問題：研究只比較『獨自 vs 兩人』，沒測 3 人以上，不能推到『規模越大笑越多』——超出資料範圍。較好主張：和他人一起看比獨自看時笑得更多（有社會陪伴就增加笑），規模是否線性增加未知。
挑戰寫研究報告：摘要前人研究（summarize research）☐完成
依 Writing skill，為 Reading 2「Why We Laugh」寫一段約 4-5 句的『前人研究摘要 (Summary of previous research)』。要求：①首句點出處與大意 ②用自己的話 paraphrase 主旨 ③不放支持細節（如 80-90%、30 倍等數字可省）④結尾寫能得出的結論。
提示
六步驟：讀懂→標主旨→首句寫出處→自己的話→不放細節→結尾下結論。
解答（逐步）
參考答案：The article *Why We Laugh* discusses why people laugh and what laughter is for. The author focuses on the research of Robert Provine, who secretly observed people laughing in everyday places. He was surprised to find that most laughter does not happen because something is funny; instead, most of it is social. He also found patterns in who laughs and when, including differences between men and women, and that people laugh far more with others than when alone. From the article, we can conclude that laughter is primarily a social behavior used to form and strengthen relationships.
（注意：首句標出處＋大意、用自己的話、略去 80-90%／30 倍等支持細節、末句下結論。）